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高中生物 说课稿

一、说教材: 1、地位、作用和特点: 《 》是高中数学课本第 册( 修)的第 章“ ”的第 节内容。 本节是在学习了 之后编排的。通过本节课的学习,既可以对 的知识进一步巩固和深化,又可以为后面学习 打下基础,所以 是本章的重要内容。此外,《 ...

不要紧张,20分钟,安排得有条理一点 先弄清楚要求是说课还是讲课,讲课的对象是学生,目的是教会他们,所以要把有关知识点解析清楚,紧扣考点就行了;说课的对象是老师,目的是告诉他们,这节课你准备怎么上,怎么安排时间,这样讲课这样安排时...

说课去“精品教师”上边找, (百度搜下“精品教师”四字,第一个就是) 上边有很多生物说课, 看右边--他的文档(4439) -- 查看全部 就会发现你所需的

DNA是主要的遗传物质说课稿 广丰一中 王华堂 一. 说教学理念 基于新课标提出的教学要面向全体学生,我倡导“主动参与.乐于探究.交流与合作”的教学理念,借助多媒体的简洁性.直观性和交互性,充分调动每位学生的学习热情,建立以”学为主体.教...

新课改下的说课和以前差不多,基本环节还是那些,说教材、教法、学情、教学过程、重难点的突破等,不过合衣寝不一样的应该是注意:新课改下的新要求:比如要求培养学生的自主意识、团队意识也即是合作意识,所以在教学过程的设计上应该注意一些...

一、说课标 教学目标 根据高中生物课程的指导思想和新课程标准的提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系的四个基本理念,将教学目标制定如下: 知识目标 1. 通过光合作用的发现史探究,了解科学家的科学思维方法...

高中生物必修2第二章第三节《伴性遗传》说课稿 一、说教材 1、教材的地位及作用: 《伴性遗传》这一节,是新课标教材必修2第二章第三节内容。它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。它进一步说明了基因与性染色体的关系,其实质就是基...

对于一名工程师来说,一份优秀的设计稿能够凸显他的设计思想、理念、智慧和艺术。而同为人类灵魂的工程师的人民教师也是如此,要想将教师的价值发挥出来,首先要有一份优秀的教案。这也正是很多教师资格考试考生在面试当中遇到的窘境,很多考生...

你就拿评委当学生,自说自的,正常发挥,别失误就OK了。可以先写个提纲,依次说完,以防到时有些遗漏。 说课时还问些课堂教学问题,这需要你早做些准备,结合课堂实际,只要到时诌出来,言之有理就行,千万不要想说得多么完美,那样反而不利于正...

建议五年高考三年模拟,比较完整且不会超纲而浪费时间 步步高也可以,内容丰富,就是信息量大了点

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